cuadro comparativo
|
|
BIC
|
CECYTE
|
CBTIS
|
|
ANTECEDENTES
|
El 21 de octubre de 2002 se funda el primer BIC en Noxistlan de
Flores Magon con solo la visión
|
En el 1o de septiembre de 1979 se instalan en la
secundaria N.1, de 1993 a 1994 se crean los 5 primeros planteles con el
nombre de CECYTEO
|
En 1971 se fundó el primer CBTIS en san Felipe del agua, en el siglo
XX se fundan los CBTIS, CBTAS, CETIS
|
|
MISIÓN
|
Orientar la educación para los servicios comunitarios y para formar
un ciudadano con conocimientos fortalecidos
|
Ofrecer un servicio educativo de calidad para formar generaciones intelectuales
y técnicamente bien preparadas
|
Formar ciudadanos con habilidades, conocimientos y actitudes
|
|
VISIÓN
|
Integrarlo a la comunidad con las herramientas metodológicas y al
fortalecimiento de la identidad y cultura
|
Hacer que los jóvenes tengan las mismas oportunidades de trabajo como
de estudio
|
Certificar una educación u orientación que se aplique en su vida y
pueda al seguir trabajo
|
|
OBJETIVOS
|
Aplicar la calidad de la educación en cuanto a sus modalidades además
de apoyo de proyectos en los diferentes sectores
|
Profesionalizar al alumno además de ser útil en la tecnología, que el
alumno sea alguien y sea reconocido además de brindar ayuda a su región en
los recursos humanos
|
Que al termino de sus estudios tenga una cedula profesional, además
de poder egresaren el campo laboral
|
|
CARGA ACADEMICA
|
Lengua materna, ingles, taller de lectura y redacción, biología
aritmética, expresión artística, etc.…
|
a) 1,200 hrs. corresponden a la formación básica
b) 1,200 a la formación profesional
c) 48 a la formación propedéutica
|
Lunes: de 7:00 am a
2:00pm
Martes: de 7:00 am
a 9:00 am
Miércoles: de 7:00
a 1:00 pm
Jueves: de 7:00 am
a 9:00 am
Viernes: de 7:00 a
12:00 am
|
|
ACTIVIDADES DE FORTALECIMIENTO ACADEMICO
|
Ciencias y humanidades, lenguaje de comunicación, ciencia y
tecnología, físico matemático
|
Matemático, Químico-biólogo, y económico-administrativo
|
Electrónica, logística, mantenimiento: automotriz, computación
|
|
ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS
|
En expresión artística se llevan a cabo una serie de actividades
según lo que hayan escogido los alumnos por ejemplo: danza, dibujo,
manualidades, etc. estas modalidades se llevan desde primer semestre asta
cuarto semestre
|
en esta institución tienen educación física 2 veces a la semana pero
son opcionales
|
|
|
TRABAJO DE INVESTIGACION POR LOS ALUMNOS
|
Este trabajo de investigación se presenta cada semestre como una
materia mas de ayuda, colaborada con las demás modalidades
|
Cada investigación se entrega semanalmente con el fin de recabar
información determinada de cada tema
|
Solo buscan información y lo estructuran en forma de resumen
|
|
RELACIONDOCENTE-ESTUDIANTE
|
En esta institución el alumno tiene la posibilidad de hablar con el
profesor si es que tiene una materia atrasada según las razones además de una
orientación educativa
|
En este subsistema se obtiene buena relación con los docentes ya que
te ayudan en cuanto a las materias que uno no entiende
|
La relación docente-estudiante es muy común ya que uno puede hablar
con los profesores dependiendo si ay algún problema en él les pueda ayudar
|
|
COMENTARIO
|
En los tres modelos se
menciona como debe de ser el alumno, como debe de egresar el estudiante, nos
habla sobre los asesores sobre cómo debe de ser la institución en fin...
comparando en si los tres modelos vemos cierta variedad de ventajas y
desventajas que en ciertas veces nos ayuda pero también dependiendo de la carrera
que elijamos o como lo requiera nuestra vida laboral
|
||
